• Развитие речи, грамотное использование окончаний, правильная постановка существительных в множественное число, использование предлогов, пересказы, запоминание текста на слух.
  
• Знания об окружающем мире: времена года, основные свойства предметов, отличия диких и домашних животных, садовых и полевых растений, фруктов и ягод и т.п.
  
• Математические представления: определения расположения предметов, геометрические фигуры, прямой и обратный счет в пределах 10, сравнение и соотнесение количества предметов, правильное написание цифр.
  
• Чтение отдельных слов, знание букв и звуков, определение положения звука в слове, деление слова на слоги, подбор слов на заданный звук, различение гласных и согласных, твердых и мягких звуков.
  
• Правильная постановка руки, развитие графомоторных навыков, штриховки
  
• Понимание причинно-следственных отношений, конструирование, удержание внимания на одном задании до 10 минут, развитие памяти, логики.
  

Между блоками проводятся нейропаузы: физ.минутки, предназначенные для развития пространственно-зрительной сферы, функций программирования и контроля, активизацию обоих полушарий мозга.

• Развитие речи и знаний об окружающем мире: грамотное использование слов в различных падежах и числах, использование предлогов, описательных прилагательных, составление рассказа по картинке, знание времен года, частей суток, дней недели и их последовательности, месяцев, профессий, знание зимующих и перелетных птиц, хищных и травоядных животных, символов стран, профессий и т.п.
  
• Математика. Знание цифр и числе 0-10, умение складывать и вычитать в одно действие, знание состава чисел первого десятка, геометрических фигур, ориентация на листе бумаги.
  
• Чтение, развитие фонематического слуха: чтение отдельных слов и коротких предложений, деление слов на слоги, различение гласных и согласных, ударных и безударных слогов, определение количества букв в слове, звонких и глухих звуков, определение интонаций: повествовательное, восклицательное, вопросительное.
  
• Письмо, правильная постановка руки, развитие графомоторных навыков, правильное написание печатных букв, развитие аккуратности, умения не выходить за пределы заданной строки
  
• Развитие высших психических функций: логика, память, внимание, мышление. Учимся удерживать внимание на одном задании до 15 минут.
  

Между блоками проводятся нейропаузы: физ.минутки, предназначенные для развития пространственно-зрительной сферы, функций программирования и контроля, активизацию обоих полушарий мозга.

• Развитие речи и знаний об окружающем мире:умение строить связный рассказ, знание основных государственных праздников, явлений природы, развитый кругозор и эрудированность.
  
• Математика. Умение выполнять арифметические вычисления в пределах 20 в 1 и 2 действия, знание объемных и плоских геометрических фигур, умение их рисовать, основы конструирования, ориентация на числовой прямой, умение выполнять математические и графические диктанты.
  
• Чтение, развитие фонематического слуха. Умение выполнять звуко-буквенный анализ слова на слух, плавно читать предложения, выделять главную мысль в прочитанном коротком тексте, выделять главные и второстепенные члены предложений, отвечать на вопросы по прочитанному, озаглавливать текст.
  
• Постановка руки, каллиграфия, работа в прописях, развитие навыка аккуратного письма.
  
• Развитие высших психических функций: логика, память, внимание и усидчивость, мышление
  

Между блоками проводятся нейропаузы: физ.минутки, предназначенные для развития пространственно-зрительной сферы, функций программирования и контроля, активизацию обоих полушарий мозга