Дети знакомятся со сказками, выполняют задания, зарабатывают баллы и учат русский язык
«Русская авторская сказка»
Бесплатный МИНИ-КУРС
для детей от 4 до 9 лет
Бесплатный мини-курс – отличная возможность
Получить азарт от игры
Выполнить творческие задания
Познакомиться с русскими авторскими сказками
Расширить словарный запас ребенка
Улучшить свои знания русского языка
Заработать деньги
В чем суть курса:
Все задания – одновременно сказка
и творческий мастер-класс!
и творческий мастер-класс!
Как только вы выполняете задание, вам приходит следующее. Вы можете выполнять их быстро и пройти весь мини-курс за неделю
Дети слушают сказку, учат русские слова, выполняют задания. На выполнение заданий у вас до 7 дней
Выполненные задания в виде фото и видео вы отправляете нам обратно, а мы вам дарим за каждое задание по 200 р на ваш бонусный счет
Вы регистрируетесь на курс и получаете в WhatsApp видеозадания от наших педагогов
Какие сказки ребята пройдут:
«Ворона и лисица» И.Крылов
Задание к этой сказке – нарисовать лисицу по очень подробному видеоуроку от нашего художника Гузель Асадуллиной
«Сказка о рыбаке и рыбке» А.Пушкин
Задание к этой сказке – разобраться с новыми словами, которые автор употребляет. Наш педагог Олеся Антонова подробно объясняет каждое из новых слов
«Цветик-семицветик» В.Катаев
Задание– слепить цветок с 7 разноцветными лепестками. Как это сделать – покажет наш педагог Татьяна Чеченева
Попробуйте! Будет весело!
ИП Белоцерковская Ю. М.
119602, г. Москва, ул. Коштоянца, д. 47, к. 1.
Политика конфиденциальности
Для участия в бесплатном мини-курсе заполните форму ниже
Заполните форму, чтобы получить книги
Русский язык 4-6 лет
Занятия русским языком для детей 4-6 лет построены таким образом, чтобы дети легко удерживали внимание. Они проходят в игровой форме, динамично и увлекательно. Мы также используем дополнительные приложения, видео и аудио материалы. Наша задача, чтобы ребенок не только прекрасно говорил на русском языке, но и полюбил его.
Основная цель курса - сохранить навык интуитивного неосознанного общения на русском языке. Задачи, которые мы ставим: "разговорить" ребенка, расширить лексический запас и научить читать по-русски.
Дошкольники, которые растут в иноязычной среде, быстро вытесняют русский из повседневной речи и памяти. Чем старше становится ребенок, тем сложнее будет учить правила, склонения и падежи. Поэтому 4-6 лет самое лучшее время для занятий языком.
Дети занимаются в группах по 3, 6 человек, индивидуально. При подборе группы распределяются по уровням знания языка.
Рекомендуемое количество занятий в месяце - 8, продолжительность уровня 9 месяцев.
Основная цель курса - сохранить навык интуитивного неосознанного общения на русском языке. Задачи, которые мы ставим: "разговорить" ребенка, расширить лексический запас и научить читать по-русски.
Дошкольники, которые растут в иноязычной среде, быстро вытесняют русский из повседневной речи и памяти. Чем старше становится ребенок, тем сложнее будет учить правила, склонения и падежи. Поэтому 4-6 лет самое лучшее время для занятий языком.
Дети занимаются в группах по 3, 6 человек, индивидуально. При подборе группы распределяются по уровням знания языка.
Рекомендуемое количество занятий в месяце - 8, продолжительность уровня 9 месяцев.
Русский язык 7-9 лет
Занятия для детей 7-10 лет построены в интерактивной форме. Дети активно участвуют в уроке, выполняют задания и отвечают на вопросы педагога. Мы также используем дополнительные приложения, видео и аудио материалы. Наша задача, чтобы ребенок не только прекрасно говорил на русском языке, но и полюбил его.
Основная цель курса – развитие основных языковых навыков, а именно разговорной речи, чтения, письма, понимания речи на слух. Мы будем изучать грамматику, получать навыки письма, читать на языке, обогащать словарный запас, знакомиться с русской литературой, обучаться орфографии и пунктуации.
Кроме того, на занятиях вас ждет общение со сверстниками, коммуникативные игры, знакомство с культурой и праздниками страны.
Дети занимаются в группах по 3, 6 человек, индивидуально. При подборе группы распределяются по уровням знания языка.
Рекомендуемое количество занятий в месяце - 8, продолжительность уровня 9 месяцев.
Основная цель курса – развитие основных языковых навыков, а именно разговорной речи, чтения, письма, понимания речи на слух. Мы будем изучать грамматику, получать навыки письма, читать на языке, обогащать словарный запас, знакомиться с русской литературой, обучаться орфографии и пунктуации.
Кроме того, на занятиях вас ждет общение со сверстниками, коммуникативные игры, знакомство с культурой и праздниками страны.
Дети занимаются в группах по 3, 6 человек, индивидуально. При подборе группы распределяются по уровням знания языка.
Рекомендуемое количество занятий в месяце - 8, продолжительность уровня 9 месяцев.
Русский язык 9-12 лет
Это комплексные занятия, развивающие все основные языковые навыки: разговорную речь, чтение, письмо, понимание речи на слух.
В зависимости от навыков ребенка и целей изучения языка, мы будем развивать и поддерживать разговорную речь, изучать грамматику, получать навыки письма или развивать их, читать на языке, обогащать словарный запас, знакомиться с русской литературой, обучаться орфографии и пунктуации.
Кроме того, на занятиях вас ждет общение со сверстниками, коммуникативные игры, знакомство с культурой и праздниками страны.
Дети занимаются в группах по 3, 6 человек, индивидуально. При подборе группы распределяются по уровням знания языка.
Рекомендуемое количество занятий в месяце - 8, продолжительность уровня 9 месяцев.
В зависимости от навыков ребенка и целей изучения языка, мы будем развивать и поддерживать разговорную речь, изучать грамматику, получать навыки письма или развивать их, читать на языке, обогащать словарный запас, знакомиться с русской литературой, обучаться орфографии и пунктуации.
Кроме того, на занятиях вас ждет общение со сверстниками, коммуникативные игры, знакомство с культурой и праздниками страны.
Дети занимаются в группах по 3, 6 человек, индивидуально. При подборе группы распределяются по уровням знания языка.
Рекомендуемое количество занятий в месяце - 8, продолжительность уровня 9 месяцев.
Русский язык 13-16 лет
Это комплексные занятия, развивающие все основные языковые навыки: разговорную речь, чтение, письмо, понимание речи на слух.
В зависимости от навыков ребенка и целей изучения языка, мы будем развивать и поддерживать разговорную речь, изучать грамматику, получать навыки письма или развивать их, читать на языке, обогащать словарный запас, знакомиться с русской литературой, обучаться орфографии и пунктуации.
Кроме того, на занятиях вас ждет общение со сверстниками, коммуникативные игры, знакомство с культурой и праздниками страны.
Дети занимаются в группах по 3, 6 человек, индивидуально. При подборе группы распределяются по уровням знания языка.
Рекомендуемое количество занятий в месяце - 8, продолжительность уровня 9 месяцев.
В зависимости от навыков ребенка и целей изучения языка, мы будем развивать и поддерживать разговорную речь, изучать грамматику, получать навыки письма или развивать их, читать на языке, обогащать словарный запас, знакомиться с русской литературой, обучаться орфографии и пунктуации.
Кроме того, на занятиях вас ждет общение со сверстниками, коммуникативные игры, знакомство с культурой и праздниками страны.
Дети занимаются в группах по 3, 6 человек, индивидуально. При подборе группы распределяются по уровням знания языка.
Рекомендуемое количество занятий в месяце - 8, продолжительность уровня 9 месяцев.
Подготовка к школе 5-6 лет
- занятия по подготовке к школе
- учим детей читать, писать, считать
- изучаем окружающий мир
- развиваем познавательные процессы, такие как логика память, внимание и мышление
- занятия в группах по 3, 6 человек, индивидуально
ТРИЗ
Для детей 5-6 и 7-9 лет
Теория решения исследовательских задач (ТРИЗ) – современные и очень актуальные занятия, развивающие Soft Skills у детей.
Цель занятий - развитие креативного и творческого мышления. Ребенок научится мыслить нешаблонно и при этом системно, находить решения в нестандартных и сложных ситуациях, рассматривать мир вокруг себя более широко, не бояться высказывать свои идеи, принимать осмысленные решения. На протяжении всего курса ребенка ждут увлекательные творческие задания и нестандартные ситуации.
Занятия проходят в группах до 6 человек, 1 раз в неделю.
Теория решения исследовательских задач (ТРИЗ) – современные и очень актуальные занятия, развивающие Soft Skills у детей.
Цель занятий - развитие креативного и творческого мышления. Ребенок научится мыслить нешаблонно и при этом системно, находить решения в нестандартных и сложных ситуациях, рассматривать мир вокруг себя более широко, не бояться высказывать свои идеи, принимать осмысленные решения. На протяжении всего курса ребенка ждут увлекательные творческие задания и нестандартные ситуации.
Занятия проходят в группах до 6 человек, 1 раз в неделю.
Рисование
- занятия адаптированы по возрасту
- захватывающие сюжеты, яркие краски, новые приемы и техники рисования, погружение в мир творчества и цвета
- дети научатся свободно работать карандашом и красками, передавать форму, пропорции и положение предметов
- занятия проходят в группах до 6 человек, 1 раз в неделю
Елена Емельянова
- Образование: МГПУ (Московский городской педагогический университет), МГУ (Диплом о профессиональной переподготовке «Методика преподавания русского языка как иностранного»).
- Опыт работы: более 10 лет.
- Работала в школе.С 2014 по 2019 годы Директор русской школы в городе Бари, Южная Италия.
Мария Пуха
- Образование: Педагогический Университет Санкт-Петербурга.
- Более 15 лет работает с иностранцами и детьми-билингвами. Педагог
- русского для своих детей-билингвов, которые в совершенстве владеют русским языком.
- В последнее время работает также онлайн. Постоянно участвует в конференциях , вебинарах по теме.
- Преподает курсы: русский язык как родной, русский язык как иностранный, русский для билингвов.
Екатерина Брагина
- Кандидат педагогических наук. Окончила Волгоградский государственный
педагогический университет. - Работает с детьми с 2008 года, создавала программы обучения для детских
развивающих центров. Прошла перекфалификацию по направлению РКИ в МГУ. - В последние 3 года преподает РКИ онлайн и офлайн для детей от 5 и до 13 лет
Татьяна Булдакова
- Образование: Камчатский государственный университет, специальность педагог-
- психолог, учитель английского языка;
- СПБГУ, специальность преподаватель РКИ.
- Опыт работы с детьми с 2004 года
- Работала в начальной школе, вела кружки по дополнительному образованию
- Преподает русский язык детям от 3 и до 11 лет уже более 4 лет. Ежегодно
- проходит обучение современным методикам преподавания русского детям-
- билингвам.
- Педагог в центре русского языка и культуры в Испании.
Мария Викторович
- Окончила РУДН по направлению «преподаватель РКИ». Преподавала в МГСУ.
- Пишет научные статьи в РИНЦ.
- С 2016 года работает с детьми и студентами.
Екатерина Ларионова
- Преподает русский как иностранный и русский как второй родной с 2009 года.
- Методист программ по обучению детей-билингвов и продвижению русского языка
за рубежом. Методист онлайн-обучения. - Руководитель центра русского языка и культуры "Надежда" в Испании.
Елена Емельянова
- Образование: МГПУ (Московский городской педагогический университет), МГУ (Диплом о профессиональной переподготовке «Методика преподавания русского языка как иностранного»).
- Опыт работы: более 10 лет.
- Работала в школе.С 2014 по 2019 годы Директор русской школы в городе Бари, Южная Италия.
Надежда Малыгина
- Окончила Ставропольский государственный университет по специальности
"учитель начальных классов" - Опыт работы с детьми 20 лет
- Работала в школе, вела кружки по дополнительному образованию.
- Проводила курсы и была членом жюри различных конкурсов для педагогов.
- Учитель начальных классов в онлайн школе, ведет дистанционные занятиями с
детьми из разных стран по подготовке к школе и русскому языку. - Методист издательства «Академкнига/Учебник».
Вероника Матвеенко
- Кандидат педагогических наук. Окончила с красным дипломом РУДН по
специальности «Русский язык как иностранный - Проходила обучение в Иорданском университете
- С 2007 г. преподавала русский язык иностранным детям, студентам, а также
работникам посольства Судана в РФ - С 2020 года также работает в онлайн-формате
Наталья Панова
- Образование: МГУ им М.В. Ломоносова (Москва). Специальности:"Специалист по межкультурной коммуникации"; и "Преподаватель РКИ"
- Институт Профессионального образования (Москва) - специальность "Педагог-психолог".
- Экзаменатор тестов по русскому как иностранному
- Проводит интерактивные индивидуальные и групповые занятия для детей и
взрослых по всему миру
Екатерина Петрова
- Педагог с двумя высшими психолого-педагогическими образованиями.
- Ведет научную деятельность, а также продолжаю педагогическую практику.
- Работает более 5 лет в детских развивающих центрах уже 5 лет.
- Проводит занятия по раннему развитию от 12 месяцев, а также занятия по подготовке к
школе